[Vidéo] Les stratégies d’évaluation des fonctions exécutives

Comment évaluer les fonctions exécutives ? Ces fonctions cognitives « de haut niveau » renvoient à un ensemble de processus de contrôle inter-reliés impliqués dans la sélection, l’initiation, l’exécution et la régulation cognitive, émotionnelle et comportementale notamment. Cette vidéo propose une introduction aux différentes approches en neuropsychologie.

Quelles sont les stratégies d’évaluation des fonctions exécutives ?

Pour découvrir les différents inventaires comportementaux des fonctions exécutives présentés dans la vidéo (réservés aux neuropsychologues, psychologues et médecins) :

# BRIEF (âge scolaire, de 5 à 18 ans) ;

# BRIEF-P (âge préscolaire de 2 à 5 ans) ;

# BRIEF-A (adultes de 18 à 93 ans).

Une formation à l’évaluation des fonctions exécutives chez les enfants et les adolescents

Cette formation de deux jours est animée par Arnaud Roy, professeur de neuropsychologie et auteur des versions françaises des inventaires BRIEF. Cliquez sur l’image ci-dessous pour accéder à la présentation complète de la formation)

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