Le jeu TADAAA !

Le jeu TADAAA ! est un support de psychoéducation et de remédiation destiné aux enfants présentant un TDA/H et à leur entourage. Conçu sur le modèle du jeu de 7 familles, il favorise la compréhension du trouble et permet de développer des stratégies pour améliorer la vie quotidienne.

Conceptualisé à partir des connaissances scientifiques actuelles dans le domaine de la psychologie et de la psychothérapie, le jeu TADAAA est un support de psychoéducation et de remédiation cognitive de l’attention. Il peut être utilisé en séances avec le professionnel et / ou au sein de la famille.
 
Le jeu est constitué de 7 familles chacune composée de 6 cartes :

• La famille inattention

• La famille impulsivité/hyperactivité

• La famille points forts

• La famille stratégies pour se concentrer

• La famille stratégies pour canaliser son énergie

• La famille coups de pouce de l’entourage

• La famille réguler ses émotions.

Chaque famille comprend aussi 6 cartes vierges que les joueurs peuvent personnaliser pour refléter le fonctionnement singulier de l’enfant (une force spécifique, un symptôme particulier, une stratégie qu’il a créée). Le but du jeu est de gagner le maximum de familles mais surtout d’initier des échanges autour des thématiques représentées sur les cartes, afin de favoriser une prise de conscience des symptômes et d’élaborer des stratégies pour y remédier.
 

Quels sont les principaux buts du jeu TADAAA!

But 1 : Mieux comprendre le TDA/H et son influence sur la vie quotidienne.

La psychoéducation à l’aide du jeu TADAAA! permet à l’enfant ou l’adolescent et ses proches de mieux comprendre son expression au quotidien et le caractère involontaire et non contrôlé de l’inattention, de l’impulsivité et de l’hyperactivité. Elle favorise un regard plus positif et plus ajusté sur l’enfant, indispensable à la construction d’une bonne image de soi.
 

But 2 : Entrainer les processus attentionnels.

En jouant, l’enfant entraine ses capacités d’attention sélective et d’attention soutenue.
 

But 3 : Favoriser l’émergence d’échanges positifs sur le TDAH au sein de la famille.

L’enfant présentant un TDA/H et son entourage vivent parfois un stress important qui peut retentir négativement sur la relation. Le jeu vise à favoriser l’échange et la meilleure compréhension les uns des autres. Il vise à améliorer la confiance en soi chez l’enfant et le sentiment de compétence chez le parent.
 

Dans le cadre des séances avec le thérapeute le jeu peut être utilisé dans son intégralité ou par thématique (famille).
Il constitue un support pour aborder les dimensions du trouble et favoriser une démarche réflexive améliorant la connaissance de soi, ses points forts et ses ressources.
 
A vous de jouer !

Extrait de la première capsule TDAH à découvrir

Stephanie Vanwalleghem est une neuropsychologue, Maître de conférence à l’Université de Nanterre, spécialiste du TDAH mais surtout elle travaille depuis des années avec des familles confrontées au quotidien à ce trouble attentionnel. Nous l’avons invité, pour enregistrer une série de vidéos pour mieux comprendre les difficultés de ces enfants en famille, à l’école et avec leurs pairs. Découvrez un extrait de ce contenu que vous pouvez recevoir en intégralité en vous inscrivant à l’aide du formulaire ci-dessous.

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